Σχόλιο στη Δημόσια
Διαβούλευση επί του σχεδίου νόμου «Αναδιάρθρωση της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
και Λοιπές Διατάξεις αρμοδιότητας Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων»
Μια ιστορία
θα σας πω …
Είχα πριν
3-4 χρόνια μια μαθήτρια, την Άννα Χ... Δεν ήταν καλή μαθήτρια, δυσκολευόταν πολύ στα
μαθηματικά. Ούτε στα άλλα γενικής παιδείας μαθήματα
τα πήγαινε καλά. Και πώς να τα καταφέρει; Δούλευε μετά το σχολείο έως το βράδυ
σε φούρνο, στα Άνω Λιόσια. Και τα Σαββατοκύριακα. Πότε να διαβάσει; Διάλεξε στη
Β’ ΕΠΑ.Λ. τον Τομέα Υγείας Πρόνοιας.
-Θέλω να
γίνω νοσηλεύτρια, μας είπε. Είναι και η αδελφή μου νοσηλεύτρια, δουλεύει σε
κλινική αρκετά χρόνια. Ξέρω και να κάνω ενέσεις, να παίρνω πίεση …
Ενώ στα
γενικά μαθήματα ήταν αδύναμη (στο φούρνο συνέχιζε τη δουλειά, θεωρούσε τον
εαυτό της τυχερό που έβγαζε λίγα χρήματα, η οικογένειά της πολύ φτωχή), στα
μαθήματα ειδικότητας πρόσεχε πολύ στο μάθημα και κατάφερνε να παίρνει τις
βασικές γνώσεις στην τάξη. Και ακόμη πολύ καλύτερα τα κατάφερνε στα εργαστήρια.
Ήταν ευχαριστημένη.
Ήλθε μια
μέρα στο σχολείο χαρούμενη.